Este recorregut presenta el museu a través del joc i l'activació dels sentits. Els xiquets exploraran els racons i obres del Maca, interactuant amb peces d'artistes com Joan Miró, Pablo Gragallo i Eusebio Sempere.

Es una visita dinamitzada en la que els alumnes tenen els seus primers contactes amb l'art. L'objectiu és explorar les distintes possibilitats expressives de les obres a partir del joc en el que podran anar descobrint formes, colors, símbols i personatges de les diferents manifestacions plàstiques.

Els artistes que treballem són: Joan Miró pels colors i les formes; Alexander Calder com a representant de l'art en moviment; Pablo Gargallo com a pare de l'escultura contemporània; Julio González per l'expressió i els artistes cinètics per les formes geomètriques i pels efectes òptics.

Jo sóc així. (Taller)

En aquest taller plantegem que els participants realitzen un autorretrat a partir dels distints estils i formes que els artistes del museu representen la realitat.

L'objectiu d'aquest taller és que per mitjà del joc treballen amb la manera de representar-se i de plasmar emocions.

Recorregut plantejat perquè l'alumnat descobrisca el museu, ¿Què és un museu? ¿Per a què servix? ¿Què hi ha en ell? D'una manera divertida, sensorial i educativa, estimulant la curiositat i l'aprecio per l'art i la cultura.

Per a Educació infantil

Els alumnes d'infantil i de primària tenen els seus primers contactes amb l'art. El que pretenem amb aquesta visita i les activitats preparades és descobrir, d'una manera divertida, què és un museu i què alberguen les seves sales. Al llarg de la visita aprendran els conceptes més senzills i bàsics per a respondre aquestes preguntes des d'una perspectiva lúdica i creativa.

Educació Infantil i Educació Primària.

Recorregut plantejat perquè l'alumnat descobrisca el museu, ¿Què és un museu? ¿Per a què servix? ¿Què hi ha en ell? D'una manera divertida, sensorial i educativa, estimulant la curiositat i l'aprecio per l'art i la cultura.

Per a Educació infantil

En aquesta segona edició de Menuts Veíns ha sigut el Colegio Público La Aneja d'Alacant el que ha desenvolupat el projecte en les seues aules d'infantil i primària. Les obres triades van ser: LA BELLE SOCIÉTÉ de Rene Magritte, pertanyent a la Colección Telefónica i KROA B de Víctor Vasarely, de la Colección Artes Siglo XX del MACA. Al llarg dels mesos van treballar, investigar i realitzar treballs entorn d'aquests artistes. El projecte va finalitzar amb la presentació dels treballs el 18 de maig coincidint amb el Dia Internacional dels Museus.

Este recorregut presenta el museu a través del joc i l'activació dels sentits. És una primera presa de contacte amb un museu que podria respondre a les preguntes què és un museu i per a què serveix. A través del joc i la manipulació visitarem una selecció d'obres de les diferents col·leccions del museu que ens ajuden a treballar diferents conceptes com el color, el moviment, les formes geomètriques o qualsevol altra noció. Els xiquets exploraran les obres del Maca, interactuant amb peces d'artistes com Joan Miró, Pablo Gargallo i Eusebio Sempere. 

Proposem diferents recorreguts per les col·leccions permanents del MACA dirigits a la comunitat escolar des dels seus primers passos en Educació Infantil fins al final del cicle en Educació Secundària o Batxillerat.

Cada recorregut s'ajusta a les necessitats educatives actuals, adaptant-les a les col·leccions permanents del MACA i establint relacions profundes entre artistes, moviments i tendències, contribuint a l'enriquiment cultural de la comunitat. Tots els recorreguts van acompanyats d'una activitat que completa el que s'ha vist durant la visita.