El Museu, representat per la responsable de les visites guiades dels caps de setmana, Ester Guixot i de la seua bibliotecària, Aranzazu García, acudiren a la seu de l'Associació Surco per a realitzar uns tallers dividits en dos jornades

A través dels materials, els xiquets de Surco pogueren posar en pràctica l'aprés en un taller d'ús de tinta xina i un altre d'estampació.

Aprendre a la vegada que ens divertim fou l'objectiu que ens plantejàrem amb estos tallers, en els quals lo veritablement positiu és la relació que s'establix amb grups i associacions de la ciutat.

Des del MACA volem donar les gràcies als responsables i membres de Surco pel seu interés i per la col·laboració, que es prolongarà en el temps, ja que ho considerem positiu tant per als xiquets com per al Museu.

A continuació os deixem una mostra del que realitzàrem en el taller.

En col·laboració amb SURCO.

ESTO [NO] ES UN LLIBRE, una nova activitat per al Museu d'Art Contemporani d'Alacant (MACA), amb motiu de l'exposició temporal TEXT [NO TEXT] Llibres i Publicacions d'Artista. Col·lecció Universitat Politècnica de València. Es tracta d'un projecte a través del qual tota la gent que vulga participar (sí, ¡TÚ TAMBÉ!) podrà crear un Llibre d'Artista a partir d'una sèrie d'activitats literàries, plàstiques, fotogràfiques i visuals que publicarem en un dossier i que serviran com a guia i contingut per a aquesta creació artística.

Es tracta d'una activitat que no és excloent per a cap col·lectiu, insistim. La nostra intenció és que siga global, inclusiva i intergeneracional, que es puga fer a casa, de manera individual o familiar, en centres educatius o socials, per a diferents col·lectius de qualsevol índole i, per descomptat, per a artistes. Encara que, com soliem dir, totes les persones som creadores, ¡som artistes!

A tenor de les circumstàncies que estem vivint i que ja tothom coneix, el projecte es realitzarà en principi fora del museu, però durem a terme un seguiment de totes les creacions que us vayeu manant, per a anar-les publicant en les nostres xarxes, i poder mostrar els resultats d'una activitat que, us garantim, serà a més de creativa, molt divertida.

En aquest enllaç trobareu la guia completa d'activitats perquè pugueu començar a crear vostre [NO] llibre.

«Altre Temps» és una visita que te transportarà a un altre temps.

Recórrer les obres i artistes de la Col·lecció Fundació Mediterrani del MACA és com detindre les arenes i les manilles dels rellotges, perquè aquesta experiència portarà a cada participant més allà de la línia temporal. En ocasions, sentiràs que estàs en el passat, en altres seràs conscient del teu present i, quasi sempre, la reflexió te portarà a dirigir la teua mirada cap al futur.

Durant aquest recorregut, comptaràs amb referents i inspiració de

artistes com Joan Brossa, Carmen Calvo, Miquel Barceló, Antoni Tàpies, entre altres. Cada pas estarà sembrat de reflexió,

creativitat i emoció. «Altre Temps» és una activitat lliure i inclusiva, dirigida a totes les persones i col·lectius. El nostre objectiu és fer que el museu siga accessible per a tota la ciutadania.

Es un projecte de mediació dirigit a col·lectius amb distintes capacitats, diversitat funcional o amb risc d'exclusió social, als quals motivar, descobrir i conèixer a través de l'art posant a la seua disposició les possibilitats de la creació i reflexió

contemporànies que ofereix el MACA, per al seu gaudi i millora de les condicions de vida i d'oci.

SORPRENDE és quelcom més que una visita guiada convencional, es tracta de submergir-se en la Col·lecció Art Segle XX del MACA que, per cert, és una de les majors joies artístiques d'aquesta ciutat. Un lloc idoni per a aprendre, descobrir, inspirar-se i, sobretot, sorprendre's. Aquesta visita anirà acompanyada d'un quadern en lectura fàcil que redescubreix artistes i obres des d'una òptica diferent, amb un enfocament que parteix de l'lúdic fins a assolir l'pedagògic i, per descomptat, fent èmfasi en la inclusió.

3 x 3 està concebut com un programa de divulgació cultural, desenvolupat junt a Extrarradio, que inclou elements que resulten interessants i atractius per a col·lectius amb diversitat funcional i/o en risc d'exclusió social. El punt de partida d'aquest projecte són les col·leccions permanents del MACA com a espais d'expressió, que proporcionen eines per a activar itineraris d'inclusió i camins per a la transformació social.

Utilitzem una metodologia de treball que adequa els continguts i formes d'enfocar la comunicació, a l'edat, desenvolupament cognitiu o les característiques físiques, psíquiques, sensorials, intel·lectuals o mentals dels participants, promovent el desenvolupament personal i potenciant les diferents capacitats.

En totes les visites s'ofereix a aquests col·lectius participar en l'art i la cultura i entrar en contacte amb ella, tenir veu en primera persona i generar experiències significatives que estimulen el diàleg, la reflexió, la imaginació, el pensament crític, i la possibilitat de compartir i participar en el projecte fent ús de tots els sentits. Un projecte sempre emocionant.

Amb aquest programa de 3 visites a les 3 col·leccions permanents del museu: la Col·lecció Art Segle XX, la Col·lecció CajaMediterráneo i la Col·lecció Eusebio Sempere proposem, partint de les obres d'aquestes col·leccions, treballar per a formular altres noves a partir de vivències i experiències en el museu i en la vida. Volem partir de lo concret, no d'abstraccions. Des de la premissa de proposar iniciem un treball individual i un altre col·lectiu que pot culminar en una exposició per a mostrar l'obra creada convidant a participar a altres públics del procés realitzat i viscut, donant visibilitat a tot allò fet i valorant als participants com a protagonistes.

Projecte d'educació artística que sorgeix de la necessitat d'acostar l'art i el museu al col·legi de manera adaptada a les necessitats específiques dels participants.

L'objectiu principal d'aquest projecte és acostar el rostre humà en l'art a través d'activitats que contribuïsquen al desenvolupament cognitiu general de l'alumnat, centrant-se especialment en l'aspecte sensorial perquè els alumnes puguen desenvolupar un equilibri personal en relació als sentiments i emocions. A més, busca ensenyar-los que el món està ple de persones diferents, cadascuna amb un rostre únic, la qual cosa fa que cada persona siga especial.

En [R] RETRATO], recorrerem la història dels retrats en l'art des dels seus inicis fins a l'actualitat, a través de l'observació i exploració de diferents obres de les col·leccions permanents del MACA.

Aquesta segona edició de [R] RETRATO» s'està desenvolupant en la Unitat Pedagogia Hospitalària de l'aula Hospitalària de l'Hospital General d'Alacant. Durant 7 sessions realitzarem diferents activitats basades en l'art del segle XX i XXI, concretament en el gènere del retrat, ja que les obres del MACA ens van a permetre afavorir el desenvolupament del pensament creatiu dels alumnes/es per mitjà d'activitats molt senzilles, divertides i enriquidores.

Col·labora: Diputació d'Alacant

Projecte d'educació artística que sorgeix de la necessitat d'acostar l'art i el museu al col·legi de manera adaptada a les necessitats específiques dels participants.

L'objectiu principal d'aquest projecte és acostar el rostre humà en l'art a través d'activitats que contribuïsquen al desenvolupament cognitiu general de l'alumnat, centrant-se especialment en l'aspecte sensorial perquè els alumnes puguen desenvolupar un equilibri personal en relació als sentiments i emocions. A més, busca ensenyar-los que el món està ple de persones diferents, cadascuna amb un rostre únic, la qual cosa fa que cada persona siga especial.

En [R] RETRATO], recorrerem la història dels retrats en l'art des dels seus inicis fins a l'actualitat, a través de l'observació i exploració de diferents obres de les col·leccions permanents del MACA.

La primera edició de «(R) RETRATO» es va desenvolupar en les Unitats Específiques d'Educació Especial del CEIP Azorín i IES Gaia de San Vicente del Raspeig, Alicante). Durant 9 sessions, es van dur a terme diverses activitats que van abordar diferents aspectes de l'art, com l'acostament a les obres, la investigació sobre els retrats i els personatges que els protagonitzen, i l'expressió artística dels alumnes.

I com a colofó final, ens acomiadem amb la millor manera que entenem per a difondre i visibilitzar: ¡una exposició!.

Projecte d'educació artística que sorgeix de la necessitat de potenciar la integració efectiva i l'accessibilitat real de totes al art i la cultura. Es tracta de traure el Museu fora del museu i a través del gènere del retrat artístic i mitjançant l'aplicació d'una metodologia multisensorial estimular als alumnes/a a través de l'art. A partir d'una selecció de retrats treballarem l'estimulació visual, auditiva, hàptica, olfactiva i gustativa otorgant a l'alumne la llibertat per a explorar, descobrir, crear i gaudir de l'art.

L'objectiu principal d'aquest projecte és acostar el rostre humà en l'art a través d'activitats que contribuïsquen al desenvolupament cognitiu general de l'alumnat, centrant-se especialment en l'aspecte sensorial perquè els alumnes puguen desenvolupar un equilibri personal en relació als sentiments i emocions. A més, busca ensenyar-los que el món està ple de persones diferents, cadascuna amb un rostre únic, la qual cosa fa que cada persona siga especial.

En [R] RETRAT], recorrerem la història dels retrats en l'art des dels seus inicis fins a l'actualitat, a través de l'observació i exploració de diferents obres de les col·leccions permanents del MACA.

En resum, aquest projecte es basa en la història de l'art, específicament en el gènere del retrat, utilitzant les obres d'art com a eines per a fomentar el pensament creatiu dels alumnes a través d'activitats simples, divertides i enriquidores. A més, el contacte amb les imatges artístiques els brindará un acostament al llenguatge artístic i visual, una perspectiva lingüística que els acompanyará al llarg de les seues vides.

Esta proposta convida els participants a recórrer la Col·lecció Art Segle XX, on descobriran històries, personatges i llocs connectats amb les obres d'art. S'exploraran els diferents materials i tècniques que els artistes van emprar en les seves creacions, amb l'objectiu que les obres servisquen com a punt de partida per a establir vincles amb els interessos i la vida quotidiana dels participants.

Com a part de l'experiència, s'ofereix el taller artístic «El caos interior», que brinda l'oportunitat d'experimentar amb els materials i tècniques explorats durant el recorregut. Este taller està dissenyat per a fomentar la creativitat i l'expressió personal, permetent a cada participant crear la seua pròpia obra d'art inspirada en la col·lecció. A més de desenvolupar habilitats artístiques, el taller busca fortalecer l'autoconfiança i promoure la integració dels participants, respectant i valorant la diversitat de les seues capacitats i perspectives. A través de la tècnica informalista, els participants exploraran la seua creativitat mitjançant la creació d'una obra que reflectisca les seues emocions i històries personals, treballant amb textures, colors i formes abstractes per a expressar idees i sentiments de manera lliure i espontània.

El MACA és un museu viu i dinàmic per això l'equip educatiu ha ofert des dels seus inicis activitats complementàries que done a conéixer els processos creatius i les referències de l'art contemporani. Cada any el museu renova les seues propostes, per als diferents nivells de l'educació reglada. Són projectes relacionats amb les col·leccions permanents i les exposicions temporals. El fi últim de les diferents propostes és afavorir la construcció d'una mirada crítica, aprendre a observar les obres, gaudir de la informació que pot ser útil per a la comprensió i el delecte de cada peça i disposar de les claus necessàries perquè cada alumne s'enfronte sense complexos a l'art contemporani.

Des de la seua inauguració l'equip educatiu del museu ha apostat per una educació inclusiva. Al llarg de l'any es desenvolupen múltiples projectes d'atenció a la diversitat i consciència social, la finalitat dels quals ha sigut i és potenciar la integració efectiva i l'accessibilitat real de tots a l'art, a la cultura i al museu. Per a això el museu organitza regularment programes, projectes, visites dinamitzades i tallers per a col·lectius amb diversitat funcional física, psíquica, sensorial, intel·lectual o mental, així com per a col·lectius en situació de vulnerabilitat social.

Estem plenament convençuts que l'atenció a tots els públics ha de ser prioritària i d'aquesta forma planegem i planifiquem les activitats educatives, amb la finalitat d'atendre a totes les persones.

Tots els projectes són elaborats i dirigits per l'educadora i mediadora de museu Ester García Guixot.