Este proecto se plantea como una red de creación e intercambio entre jóvenes de distintos centros educativos vinculada al MACA. El proyecto conecta arte contemporáneo, cultura visual y herramientas digitales mediante encuentros en el museo y la producción colaborativa de contenidos.

Su finalidad es que los jóvenes investiguen el museo desde sus propios lenguajes y generen nuevas formas de participación incorporando voces jóvenes al relato del museo y fortaleciendo el sentido de pertenencia al MACA como espacio abierto a la creación contemporánea.

La autonomía del color constituye el punto de partida de este recorrido por el arte abstracto. A través de las obras y de los espacios de la exposición, el alumnado analizará cómo el color dejó de estar al servicio de la representación para convertirse en un lenguaje capaz de transmitir emociones, ideas y significados culturales, políticos y sociales.

El recorrido finalizará con un taller de creación basado en la geometría y en las relaciones visuales que se producen al combinar dos colores.

El color será el hilo conductor de una visita basada en la observación, el descubrimiento y la experimentación. A través de las obras y de los distintos espacios de la exposición, el alumnado conocerá cómo los artistas utilizan el color para expresar emociones, crear sensaciones y construir composiciones alejadas de la realidad.

El recorrido finalizará con un taller de creación en el que experimentarán con la geometría y la combinación de dos colores.

Las exposiciones temporales actualizan la mirada del museo y ponen las colecciones en diálogo con nuevas narrativas. Para cada muestra se desarrollará una propuesta educativa específica.

La exposición Del color en el arte. Coloramas reúne obras de las colecciones del MACA realizadas entre 1949 y 2025. La muestra recorre la evolución del color hasta alcanzar su autonomía en el arte abstracto.

Un gabinete de curiosidades descubre sus orígenes y significados culturales, políticos y sociales. El espacio audiovisual Coloramas presenta el color como fenómeno físico, perceptivo y simbólico.En Umbral cromático, el público puede experimentar con la mezcla de colores mediante la luz.

Este recorrido propone acercarse a las vanguardias artísticas como un momento de ruptura y transformación. A partir de una selección de obras del museo, el alumnado analizará cómo los artistas cuestionaron las formas tradicionales de representar la realidad y buscaron nuevos lenguajes para
responder a los cambios sociales, culturales y tecnológicos del siglo XX.

La abstracción, la fragmentación de las formas, la incorporación de nuevos materiales y el valor expresivo del color, la línea y la materia modificaron la manera de crear y comprender el arte. El recorrido permitirá reconocer algunas de estas innovaciones, relacionarlas con su contexto y reflexionar sobre las ideas e intenciones que contiene una obra. La observación y el diálogo favorecerán una mirada crítica hacia el arte contemporáneo y sus diferentes formas de interpretar la realidad.

Abrimos nueva temporada del Mitolatorio con un viaje hacia el futuro.

¿Qué es un arcoíris? ¿Un fenómeno de la luz, un puente entre mundos, un mensaje… o el rastro de algo que todavía no ha sucedido?

Exploramos el color y la luz a través de  la exposición A todo color en el MACA, viajamos entre Arte, Ciencia y Fantasía para imaginar la mitología del futuro.

Acabamos con un reto: ¿se puede llevar un arcoíris a un museo?

La respuesta fue colectiva: salimos a buscarlo fuera y conseguimos hacerlo aparecer dentro 

Primera sesión de la temporada. Y esto no ha hecho más que empezar. Gracias por acompañarnos en esta sesión y emocionaros con nosotras.

Estos laboratorios son un espacio diseñado para acercar la lectura a las familias más allá de lo tradicional. En cada laboratorio se presenta una cuidada selección de álbumes ilustrados en un espacio cuidado y sugerente que invita a explorar de forma libre y autónoma materiales y lecturas.

Cada mes el laboratorio gira en torno a un tema o cuestión que conecta arte y lectura.

PLAZAS CUBIERTAS PARA LA SESIÓN DEL 26 DE SEPTIEMBRE.

• 31 de enero. “Blanco sobre blanco” Un recorrido invernal por álbumes ilustrados donde el blanco, el silencio y la luz invitan a observar, imaginar y descubrir paisajes mínimos llenos de poesía.
• 28 de febrero.“La A es un triángulo y la O un círculo” Exploramos la geometría y las formas básicas en el álbum ilustrado, jugando con letras, figuras y composiciones para descubrir cómo nace el dibujo y la escritura.
• 28 de marzo. “Cuentos por un tubo” Una sesión dedicada a los secretos, los susurros y la lectura en voz baja, con juegos y relatos que invitan a escuchar de cerca y a leer con todos los sentidos.
• 25 de abril. “¡Un banquete!” (Día del Libro) Celebramos el placer de leer compartiendo historias como si fueran un gran festín, degustando libros variados y disfrutando de la lectura como una fiesta colectiva.
• 30 de mayo. “Oficina de objetos perdidos” Investigamos si los objetos cotidianos pueden convertirse en arte, inventando historias y personajes a partir de cosas olvidadas y hallazgos inesperados.
• 27 de junio. “La fábrica de colores” Experimentamos con manchas, mezclas y emociones para descubrir cómo nacen los colores y cómo la imaginación transforma el papel en un universo lleno de vida.
• 26 de septiembre.“¡Plaf! Un cómic” Nos sumergimos en el mundo de las viñetas para leer imágenes, seguir secuencias y crear pequeñas historias donde palabra y dibujo avanzan juntos.
• 31 de octubre. “Dibujar mola” Una invitación a buscar líneas, trazos y caminos dentro de los libros, descubriendo que dibujar también es una forma de leer y contar.
• 28 de noviembre.“Juntos y revueltos” Celebramos la diversidad a través de cuentos que hablan de diferencias, encuentros y mezclas, aprendiendo a convivir y a mirarnos con respeto
• 19 de diciembre. “Caminos cruzados” Un viaje entre cuentos clásicos y versiones actuales para descubrir cómo las historias se transforman, se reinventan y siguen dialogando con nuevos lectores.

Coordinación de la actividad: Va de Cuentos y María Maraña