El Museo, representado por la responsable de las visitas guiadas de los fines de semana, Ester Guixot y de su bibliotecaria, Aranzazu García, acudieron a la sede de la Asociación Surco para realizar unos talleres divididos en dos jornadas
A través de los materiales, los chicos de Surco pudieron poner en práctica lo aprendido en un taller de uso de tinta china y otro de estampación.
Aprender a la vez que nos divertimos fue el objetivo que nos planteamos con estos talleres, en los que lo verdaderamente positivo es la relación que se establece con grupos y asociaciones de la ciudad.
Desde el MACA queremos dar las gracias a los responsables y miembros de Surco por su interés y por la colaboración, que  se prolongará en el tiempo, ya que lo consideramos positivo tanto para los chicos como para el Museo.
A continuación os dejamos una muestra de lo que realizamos en el taller.
En colaboración con SURCO.

ESTO [NO] ES UN LIBRO, una nueva actividad para el Museo de Arte Contemporáneo de Alicante (MACA), con motivo de la exposición temporal TEXT [NO TEXT] Libros y Publicaciones de Artista. Colección Universitat Politècnica de València. Se trata de un proyecto a través del cual todo el mundo que quiera participar (sí, ¡TÚ TAMBIÉN!) podrá crear un Libro de Artista a partir de una serie de actividades literarias, plásticas, fotográficas y visuales que publicaremos en un dossier y que servirán como guía y contenido para esta creación artística.

Se trata de una actividad que no es excluyente para ningún colectivo, insistimos. Nuestra intención es que sea global, inclusiva e intergeneracional, que se pueda hacer en casa, de manera individual o familiar, en centros educativos o sociales, por diferentes colectivos de cualquier índole y, por supuesto, por artistas. Aunque, como solemos decir, todas las personas somos creadoras, ¡somos artistas!

A tenor de las circunstancias que estamos viviendo y que ya todo el mundo conoce, el proyecto se realizará en principio fuera del museo, pero llevaremos a cabo un seguimiento de todas las creaciones que nos vayáis mandando, para ir publicándolas en nuestras redes, y poder mostrar los resultados de una actividad que, os garantizamos, será además de creativa, muy divertida.

En este enlace encontraréis la guía completa de actividades para que podáis empezar a crear vuestro [NO] libro.

«Altre Temps» es una visita que te transportará a otro tiempo.
Recorrer las obras y artistas de la Colección Fundación Mediterráneo del MACA es como detener las arenas y las manijas de los relojes, porque esta experiencia llevará a cada participante más allá de la línea temporal. En ocasiones, sentirás que estás en el pasado, en otras serás consciente de tu presente y, casi siempre, la reflexión te llevará a dirigir tu mirada hacia el futuro.
Durante este recorrido, contarás con referentes e inspiración de
artistas como Joan Brossa, Carmen Calvo, Miquel Barceló, Antoni Tàpies, entre otros. Cada paso estará sembrado de reflexión,
creatividad y emoción. «Altre Temps» es una actividad libre e inclusiva, dirigida a todas las personas y colectivos. Nuestro objetivo es hacer que el museo sea accesible para toda la ciudadanía.

Es un proyecto de mediación dirigido a colectivos con distintas capacidades, diversidad funcional o con riesgo de exclusión social, a los que motivar, descubrir y conocer a través del arte poniendo a su disposición las posibilidades de la creación y reflexión
contemporáneas que ofrece el MACA, para su disfrute y mejora de las condiciones de vida y de ocio.
SORPRENDE es algo más que una visita guiada convencional, se trata de sumergirse en la Colección Arte Siglo XX del MACA que, por cierto, es una de las mayores joyas artísticas de esta ciudad. Un lugar idóneo para aprender, descubrir, inspirarse y, sobre todo, sorprenderse. Esta visita irá acompañada de un cuaderno en lectura fácil que redescubre artistas y obras desde una óptica diferente, con un enfoque que parte de lo lúdico hasta alcanzar lo pedagógico y, por supuesto, haciendo hincapié en la inclusión.

3 x 3 está concebido como un programa de divulgación cultural, desarrollado junto a Extrarradio, que incluye elementos que resultan interesantes y atractivos para colectivos con diversidad funcional y/o en riesgo de exclusión social. El punto de partida de este proyecto son las colecciones permanentes del MACA como espacios de expresión, que proporcionan herramientas para activar itinerarios de inclusión y caminos para la transformación social.
Utilizamos una metodología de trabajo que adecúa los contenidos y formas de enfocar la comunicación, a la edad, desarrollo cognitivo o las características físicas, psíquicas, sensoriales, intelectuales o mentales de los participantes, promoviendo el desarrollo personal y potenciando las distintas capacidades.
En todas las visitas se ofrece a estos colectivos participar en el arte y la cultura y entrar en contacto con ella, tener voz en primera persona y generar experiencias significativas que estimulen el diálogo, la reflexión, la imaginación, el pensamiento crítico, y la posibilidad de compartir y participar en el proyecto haciendo uso de todos los sentidos. Un proyecto siempre emocionante.
Con este programa de de 3 visitas a las 3 colecciones permanentes del museo: la Colección Arte Siglo XX, la Colección CajaMediterráneo y la Colección Eusebio Sempere proponemos, partiendo de las obras de estas colecciones, trabajar para formular otras nuevas a partir de vivencias y experiencias en el museo y en la vida. Queremos partir de lo concreto, no de abstracciones. Desde la premisa de proponer iniciamos un trabajo individual y otro colectivo que puede culminar en una exposición para mostrar la obra creada invitando a participar a otros públicos del proceso realizado y vivido, dando visibilidad a todo lo hecho y valorando a los participantes como protagonistas.

Proyecto de educación artística que surge de la necesidad de acercar el arte y el museo al colegio de manera adaptada a las necesidades específicas de los participantes.

El objetivo principal de este proyecto es acercar el rostro humano en el arte a través de actividades que contribuyan al desarrollo cognitivo general del alumnado, centrándose especialmente en el aspecto sensorial para que los alumnos puedan desarrollar un equilibrio personal en relación a los sentimientos y emociones. Además, busca enseñarles que el mundo está lleno de personas diferentes, cada una con un rostro único, lo que hace que cada persona sea especial.

En [R] RETRATO], recorreremos la historia de los retratos en el arte desde sus inicios hasta la actualidad, a través de la observación y exploración de diferentes obras de las colecciones permanentes del MACA.

Esta segunda edición de [R] RETRATO» se está desarrollando en la Unidad Pedagogía Hospitalaria del aula Hospitalaria del Hospital General de Alicante. Durante 7 sesiones realizaremos diferentes actividades basadas en el arte del siglo XX y XXI, concretamente en el género del retrato, ya que las obras del MACA nos van a permitir favorecer el desarrollo del pensamiento creativo de los alumnos/as por medio de actividades muy sencillas, divertidas y enriquecedoras.

Colabora: Diputación de Alicante

Proyecto de educación artística que surge de la necesidad de acercar el arte y el museo al colegio de manera adaptada a las necesidades específicas de los participantes.
El objetivo principal de este proyecto es acercar el rostro humano en el arte a través de actividades que contribuyan al desarrollo cognitivo general del alumnado, centrándose especialmente en el aspecto sensorial para que los alumnos puedan desarrollar un equilibrio personal en relación a los sentimientos y emociones. Además, busca enseñarles que el mundo está lleno de personas diferentes, cada una con un rostro único, lo que hace que cada persona sea especial.
En [R] RETRATO], recorreremos la historia de los retratos en el arte desde sus inicios hasta la actualidad, a través de la observación y exploración de diferentes obras de las colecciones permanentes del MACA.

La primera edición de «(R) RETRATO» se desarrolló en las Unidades Específicas de Educación Especial del CEIP Azorín y IES Gaia de San Vicente del Raspeig, Alicante). Durante 9 sesiones, se llevaron a cabo diversas actividades que abordaron diferentes aspectos del arte, como el acercamiento a las obras, la investigación sobre los retratos y los personajes que los protagonizan, y la expresión artística de los alumnos.

Y como colofón final, nos despedimos con la mejor manera que entendemos para difundir y visibilizar: ¡una exposición!.

Proyecto de educación artística que surge de la necesidad de potenciar la integración efectiva y la accesibilidad real de todas al arte y la cultura. Se trata de sacar el Museo fuera del museo y a través del género del retrato artístico y mediante la aplicación de una metodología multisensorial estimular a los alumnos/a a través del arte. A partir de una selección de retratos trabajaremos la estimulación visual, auditiva, háptica, olfativa y gustativa otorgando al alumno la libertad para explorar, descubrir, crear y disfrutar del arte.

El objetivo principal de este proyecto es acercar el rostro humano en el arte a través de actividades que contribuyan al desarrollo cognitivo general del alumnado, centrándose especialmente en el aspecto sensorial para que los alumnos puedan desarrollar un equilibrio personal en relación a los sentimientos y emociones. Además, busca enseñarles que el mundo está lleno de personas diferentes, cada una con un rostro único, lo que hace que cada persona sea especial.

En [R] RETRATO], recorreremos la historia de los retratos en el arte desde sus inicios hasta la actualidad, a través de la observación y exploración de diferentes obras de las colecciones permanentes del MACA.

En resumen, este proyecto se basa en la historia del arte, específicamente en el género del retrato, utilizando las obras de arte como herramientas para fomentar el pensamiento creativo de los alumnos a través de actividades simples, divertidas y enriquecedoras. Además, el contacto con las imágenes artísticas les brindará un acercamiento al lenguaje artístico y visual, una perspectiva lingüística que los acompañará a lo largo de sus vidas.

Esta propuesta invita a los participantes a recorrer la Colección Arte Siglo XX, donde descubrirán historias, personajes y lugares conectados con las obras de arte. Se explorarán los diferentes materiales y técnicas que los artistas emplearon en sus creaciones, con el objetivo de que las obras sirvan como punto de partida para establecer vínculos con los intereses y la vida cotidiana de los participantes.

Como parte de la experiencia, se ofrece el taller artístico «El caos interior», que brinda la oportunidad de experimentar con los materiales y técnicas explorados durante el recorrido. Este taller está diseñado para fomentar la creatividad y la expresión personal, permitiendo a cada participante crear su propia obra de arte inspirada en la colección. Además de desarrollar habilidades artísticas, el taller busca fortalecer la autoconfianza y promover la integración de los participantes, respetando y valorando la diversidad de sus capacidades y perspectivas. A través de la técnica informalista, los participantes explorarán su creatividad mediante la creación de una obra que refleje sus emociones e historias personales, trabajando con texturas, colores y formas abstractas para expresar ideas y sentimientos de manera libre y espontánea.

El MACA es un museo vivo y dinámico por eso el equipo educativo ha ofrecido desde sus inicios actividades complementarias que den a conocer los procesos creativos y las referencias del arte contemporáneo. Cada año el museo renueva sus propuestas, para los diferentes niveles de la educación reglada. Son proyectos relacionados con las colecciones permanentes y las exposiciones temporales. El fin último de las diferentes propuestas es favorecer la construcción de una mirada crítica, aprender a observar las obras, disfrutar de la información que puede ser útil para la comprensión y el deleite de cada pieza y disponer de las claves necesarias para que cada alumno se enfrente sin complejos al arte contemporáneo.

Desde su inauguración el equipo educativo del museo ha apostado por una educación inclusiva. A lo largo del año se desarrollan múltiples proyectos de atención a la diversidad y conciencia social, cuya finalidad ha sido y es potenciar la integración efectiva y la accesibilidad real de todos al arte, a la cultura y al museo. Para ello el museo organiza regularmente programas, proyectos, visitas dinamizadas y talleres para colectivos con diversidad funcional física, psíquica, sensorial, intelectual o mental, así como para colectivos en situación de vulnerabilidad social.

Estamos plenamente convencidos de que la atención a todos los públicos debe de ser prioritaria y de esa forma planeamos y planificamos las actividades educativas, con el fin de atender a todas las personas.

Todos los proyectos son elaborados y dirigidos por la educadora y mediadora de museo Ester García Guixot.